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Home/ Culture informationnelle et translittératie/ Group items tagged compétences numériques

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NetPublic » Quelles compétences numériques de base ? Dossier - 1 views

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    ARSENIC (Association Régionale de Soutien aux Espaces Numériques de l'Information et de la Communication en PACA) est l'auteur d'un dossier sur les compétences numériques de base publié en juillet 2012 (35 pages, en pdf). La réflexion qui a prévalu à l'élaboration de ce document de travail est d'aborder ces concepts sous l'angle de la culture numérique avec une approche conceptuelle.
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@rchiveSIC :: [sic_00830901, version 1] Enjeux culturels et sociaux de l'appr... - 2 views

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    Au-delà, plusieurs recherches montrent que si cette classe d'âge possède des compétences manipulatoires, la culture informationnelle leur fait le plus souvent défaut. En la formant aux spécificités du numérique, nous montrons qu'il est possible de développer sa réflexivité et d'engendrer des pratiques maîtrisées. C'est en tout cas ce que laissent à penser les premiers résultats. Une chose est sûre : l'école a tout intérêt à tirer parti de ces dispositifs d'écriture numérique à des fins pédagogiques, sous peine de renforcer à la fois le fossé qui se creuse entre la culture légitime qu'elle incarne et la culture numérique des jeunes et au sein de cette même catégorie.
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Les compétences en littératie médiatique : grille d'analyse des séances pédag... - 0 views

  • Quelques collègues commencent à s’approprier la matrice proposée par Pierre Fastrez(chercheur à l’Université de Louvain) au séminaire du GRCDI de septembre 2012. Pierre Fastrez propose en effet de classer les compétences travaillées en matière de littératie numérique, littératie définie définie par lui-même ainsi : "ensemble des compétences caractérisant l’individu capable d’évoluer de façon critique et créative, autonome et socialisée dans l’environnement médiatique contemporain".
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    Les compétences en littératie médiatique : grille d'analyse des séances pédagogiques. 4 février 2013.
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L'école à l'épreuve de la culture numérique des élèves - 0 views

  • Les rapports entre l’institution scolaire et la culture numérique des élèves sont ici examinés à la lumière d’une recherche qualitative centrée sur les collégiens d’un établissement scolaire
  • une structuration différente de l’activité qui fait obstacle au réinvestissement scolaire des compétences techniques.
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    Article de la RFP
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